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任何学问一旦过度偏离根基常识，就轻易误入邪路。遗憾的是，很少有人可以或许认清这一点，更遑论清晰地指出谬误了。从这个意义上来说，我们要出格感激像罗伯特·弗兰克如许的经济学家，他指出了良多传播已久，早已深切人心的谬误。
亚当·斯密提出的“经济人假设”，是西方主流经济学*焦点的概念之一。他认为，“只考虑本身平安和本身所得”的经济人“由一只看不见的手指导着……在追求他自身好处的过程中，往往可以或许加倍有用地促进社会的公共好处”。人们在推崇亚当·斯密这一高度抱负化的“经济人假设”并将其运用于经济研究、经济决议计划时，却往往忽略了一个很主要的常识：“经济人假设”只是一个假设罢了，而按照弗兰克的的说法，“看不见的手”迟早也将“酿成一个特例”。
诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙（HerbertA.Simon）传授认为，人的思维是有限的，人所具有的理性也是有限的，是以，有限理性的人在行为上并不老是追求效用*大化。
于是，行为经济学家揭起反主流的大旗，在挑战传统经济学的过程中，把经济学引向更接近实际糊口的范畴。行为经济学的降生与认贴心理学紧密亲密相关，有趣的是，西蒙作为认贴心理学的奠定人之一，既是闻名的心理学家，又是闻名的经济学家。而弗兰克预言在将来将被视为经济学开山祖师的达尔文，其思惟系统又深受经济学家托马斯·马尔萨斯（ThomasMalthus）及大卫·李嘉图（DavidRicardo）的影响。
这显得很是有趣。
我一向认为，经济学不该是一门纯粹研究经济的学科，它更应该是一门跨学科的综合性应用学科。因为，鉴于人的复杂性、人的行为的复杂性和市场的复杂性，只有融合多个学科的研究经验，事实本相和相关纪律才能被我们更**、更清楚地熟悉到。
是以，当你在弗兰克的《达尔文经济学》中，看到他用生物学、心理学等很多范畴的有趣例子，来阐述他的概念时，起*是被他的博学折服，其次是被他严密的几乎无懈可击的逻辑性折服。出色之处并不仅限于此。对于实际一些棘手的问题，他提出了更理性和客观的概念，以及具有针对性的解决方案。
对于美国所面对的财务绝壁难题，共和党和**党所提出的解决方案针锋相对，相持不下，但他们配合点是在增添税收方面的小心谨严。尽管在朝的**党在力度上略微大了一些，因为他们当真考虑了**在增添税收方面的否决力量。
弗兰克认为：对有害行为征税是筹集资金的*优路子，这些资金可用来削减赤字。只有那些认为人们有权损害他人好处的人才会强调，这种税收会损害某些人的权力。不外，既然税收会让整个“国民经济蛋糕”越做越大，那些否决的声音天然也就无足轻重了……对于任何一个社会，只要能更清晰地熟悉各类损害他人好处的行为，并以更聪明的手段加以制约，当局就会有大把的钞票随之而来。
我很是赞成弗兰克的概念。好比，**对二氧化碳排放量征税的办法，不仅有利于按捺损害情况和公家好处的行为，也有利于增添税收，解决公共物品出产所需资金，使我们的保存情况和糊口情况变得加倍夸姣。当无聊的政客们以拙劣的表演迎合、棍骗公众时，他们倒不静下心来，倾听一下弗兰克的声音，假设他们可以或许把弗兰克的概念向公众表达清晰，相信可以鞭策一些良性轨制更好、更快地确立。美国的财务绝壁问题也能实时地得以解决，而不是像此刻如许，只能在喋大言不惭的争吵声中，不竭向后迟延而无计可施。
挑战人们的遍及性的常识误区，不仅需要聪明，也需要莫大的勇气。当面临“反纳税及反当局的忠厚拥护者”，弗兰克光鲜地表白立场：“不管成败，我们都应该与之交手”，“若是不妥机立断，以*有用体例扭转**变暖的趋向，我们将深陷熔炉，让本身化为灰烬”。在这种强烈的忧患意识中，我看到了弗兰克作为一论理学者的良知和责任。
《达尔文经济学》中的一些结论，有时辰会大大出乎人们的料想，尽管良多都是一些根基的，却轻易被忽略了的常识。好比，削减当局在道路扶植和维护方面的预算，概况上看起来似乎节流了资金，而坑洼不服的路面每年给车主带来的损失以及交通变乱，折算成资金后将是惊人的。“现实上，若是道路维护被推迟2～3年，维护成本就会增添1倍多”。若是“今天在道路维护上破费1美元，就可以避免在3年后不得不花3美元做同样的工作”，我们有什么来由不撑持如许的投入呢？但人们往往更轻易狭隘地看到面前的蝇头小利，而轻忽了更久远的好处，进而作犯错误的判定和选择。
《达尔文经济学》*吸惹人的处所在于，弗兰克师长教师把达尔文的思惟应用到经济学傍边，并与传统的经济学对比阐发，而每次对比的结论都简练了然：达尔文的思惟不仅可以或许更理性、系统和严密地对经济现象作出诠释，并且填补了传统经济学理论中一些不克不及自圆其说、离开实际的缺陷。我相信，达尔文师长教师当初在阐述他的进达尔文同病相怜，在思惟方面有太多的共识罢了。
对于中国读者，《达尔文经济学》打开了一扇更理性进修、运用经济学常识的窗户，可以帮忙读者更透辟地领会中国经济和自身糊口中所面对的一些问题，并找到更合理的解决方案。当然，如许说显得功利了一点，其实，*主要的是，在阅读的过程中，学会一种**的思维体例，这将让我们受益**。
