杨振宁鼓动勉励广东东莞学子立异研究方式

东莞6月13日电诺贝尔物理学奖获得者、东莞理工学院名望校长杨振宁13日在广东东莞理工学院为该院获得“杨振宁奖学金”的学生颁奖，他鼓动勉励学生要敢于从乐趣中发现研究的标题问题，抓住似懂非懂的问题，去不竭钻研。

杨振宁暗示，他在从事研究过程中，很是幸运，在中国粹到了很是主要的推演法理论，又在美国芝加哥大学学到了归纳法的理论，这两种研究方式对他之后的物理研究起到很是大的感化。

杨振宁指出，中国传统的研究方式，强调进修时要分清晰哪些常识是已知的，哪些常识是未知的，这个方式有其长处，可是也存在局限，让学生忽略了那些似懂非懂的常识。他鼓动勉励学生，要在进修中抓住似懂非懂的常识，然后想方式去弄懂这些常识，如许才能有立异冲破，这种进修方式是渗入性进修方式。

杨振宁暗示，学生在研究中有好的设法，不要等闲抛却，而是要不竭累积、研究，很多新的理论，新的发现，就是从这些不抛却的好的设法中得出的。物理进修不仅仅是对高深理论的进修，也要不竭成长丰硕活泼进修方式，让物理进修酿成“活的物理学”，如许才能让学生连结乐趣，不竭立异研究。

杨振宁自1993年被聘为东莞理工学院名望校长，20多年来，多次到该校与学生互动交流。