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2011年12月入冬的**波凉风南下时，全台媒体正*热报导一则两个毛头小孩离家出走的新闻。五天后，兄妹两人在南台湾的垦丁被寻获，终以喜剧收场，不外整起事务也凸显了对后代的糊口教育不克不及仅做一半的主要性，理财观念更必需赶早进修。
孩子糊口教育不克不及做一半
小兄妹离家出走，急坏了家中的怙恃，怙恃进而向外公求救。成果找到孩子时，发现竟是哥哥规画多时的环岛观光，操纵英语演讲角逐时获得的4千元新台币奖金，率领读小二的妹妹去环岛观光。兄妹发展在和乐融融的四口之家，沐日必然是全家人一路出游，走遍各地。过后怙恃回忆起，从小兄妹两人的豪情特好，哥哥还曾说过，有**要带妹妹去周游全世界，怙恃俩皆认为是童言童语不妥真。安知有心的哥哥一向保藏着全家人环台旅游的路线信息，事前还很伶俐地规划了环岛路线。但途中吃、住、交通等费用的支出，这对小兄妹并没有列出预算表，才会无邪地觉得4千元新台币可以圆环岛梦，导致*后**，漂泊在垦丁大街。
若是兄妹俩从小受过理财的根基教育，怙恃也在糊口教育中带孩子进修“若何花*”，让孩子“吃米知米价”，知道在外住宿一晚、一家人吃一顿饭、游乐土门票要花几多*，以及搭*车、公交车等的相关交通费不同若何，想来家中大人也不会有这场虚惊了。这些都是糊口中的根基常识，建议怙恃应该让孩子一路介入家庭旅游的财政规划，“伶俐花*”也是理财必需进修的一环。
从理财概念来看，小哥哥懂得存*，领会开源的主要，善用角逐获奖积压奖金，这点值得嘉许，但对于花*这件事就不合格了。后代糊口教育不克不及做一半，学理财也不克不及学半套，不然*后仍是一事无成。
帮孩子存金*不如存观念
*要花在值得的处所。聚财之道，来自简单心法：“伶俐消费，加上储蓄。”如许的金*观，怙恃必需在家庭糊口中潜移默化地教给儿女。与其帮孩子存金*，不如给孩子准确的金*观。
小童期可以不给零用*，但名下要有小我银行账户，资金来历当然以逢年过节收到的压岁*为主。就读小学期间春秋也还小，这个年数的孩子身上用不到什么*，但当令适度发给孩子零用*，金额节制在20至50元之间。不外要教诲孩子思虑这笔*该若何运用？“是要买饼干给本身吃，仍是请同窗呢？若是请客用失落了，本身就没得吃啰！标致的铅笔盒也不克不及买了！”简单来说，就是一笔预算，让孩子们自行斟酌用途。
给孩子灌注贯注准确的金*利用观念，“用说的，不如用做的”，尤其孩子年数还小时，只用口述暗示，他们是无法理解的，*好的体例是让孩子经由过程现实操作或游戏来进修，并且怙恃要擅于从糊口中随时进行“机遇教育”。
举例来说，全家一路逛卖场购物的时辰，即是绝佳的练习机会。进卖场前，不妨先发给孩子每人一笔20至50元不等的购物金，让孩子本身选购零食，不外，先教孩子看包装重量、颗粒数、代价，指导孩子思虑做比力，同样都是糖果，从颗粒数和代价来算算看，哪个牌子的比力划算，一方面也培育孩子们的数字和数目观念。久而久之，他们便会发现挂“出格分歧”颜色牌子的商品比力划算，就知道这代表的是扣头商品。
日后，孩子进到卖场寻找“战利品”，应该就会从商品扣头区找起。
怙恃不应宠嬖后代凡事有求必应，让他们心存成年后依旧用*无虑、有恃无恐的心态。怙恃从小就必需灌注贯注孩子白手起家的观念：“18岁后，请负责本身的财路，法令划定，怙恃的养育责任只到18岁成年。所以，你们此刻就得起头存*，大学今后的膏*才有下落。”而不是，“孩子，你啥事都甭费心！只要好好念书，高考取得好分数，未来进入重点大学就行……”
儿童理财教育从怙恃观念正知做起
亚洲自2005年起头正式鞭策儿童理财教育，换言之，亚洲鞭策儿童理财教育也不外七年光景。欧美国度固然理财教育鞭策的早，但倒是在全球金融风暴发生后，才起头严厉正视儿童理财教育的主要性。甚至连股神巴菲特都下海介入建造儿童理财教育影音节目。
2009年7月，新闻报导台湾“教育部”要将理财教育列入国中基测的测验规模。在“教育部”发布动静前，台湾其实已经有部份集体或机构运作多年，但始终“难产”，台湾成长的路径近似2007年才起头积极鞭策儿童理财教育的日本。理财教育要纳入国中基测考纲的动静放出来后，相关商家一头热，精神萎顿的市场终于萌发一丝光亮商机，可是台湾的怙恃们却依然没把它当成一回事！出书商与媒体以问卷测试怙恃的反映，获得*多的回馈是：
一、理财不就是投资吗？小孩子不需要懂投资啦！
二、不消学这么多吧？小孩的进修重点只有升学测验，学这些干嘛！
三、我们家都不给零用*的，小孩需要什么，由爸妈来买就好。
四、教材内容会不会太难了啊？
五、理财连我都不懂！小孩子看得懂吗？会有乐趣吗？
上述问卷回馈中怙恃对理财教育的刻板印象不难理解，为人怙恃的大都抱着一个简单的信念：“让我的孩子长大之后，能安然的走完人生的路。”可是安然不只是身体健康，还要包罗有足够的自力保存和自理能力。这些等候，必需从小给孩子准确的认知观念，养成他们准确的糊口习惯。怙恃总有**要罢休，孩子总有**必需单飞，比及孩子单飞时才告诉他“你要怎么花*！你不要乱借*！”，孩子不是不敢张开同党翱翔，就是飞出去后，直接折翼撞墙！有的人成了“卡奴”，景象严重的不胜欠债寻短轻生或促成悲剧，如许的人生并不服安……
开导理财DNA要赶早下对药
儿童理财教育，重点不在让孩子去学投资组合，进修怎么买基金、买股票，更不是应付黉舍理财测验，不竭地操练无聊且偏离日常糊口的数学标题问题，笔者认为它的重点在于成立孩子对用金*运作世界的根基认知，同时从小深耕正面积极的“看*”和“用*”的价值观。
中学以前的孩子进修理财，不妨进修若何找到赚*标的，充实认知和领会投资内含的时候复利价值，领会投资商品能“*赚*”背后的素质就好。孩子的糊口教育、理财教育和根本人格教育必需充实保持整合，而非将理财教育拆成分科专业零丁进修。其实早在二千多年前，孔老汉子就深知五育并重，实施全人教育了。
近年来儿童理财教育如雨后春笋争相萌芽，然而简单的“理财”两个字，背后却蕴涵太多的价值观、贸易好处和教育理念的角力与冲突……所以*后，它形成市场上一个没有太多人敢碰的缺口，或者大师只在“配合的认知”下（存*不花*）打平安牌。垂垂地笔者了然，怙恃不教孩子理财的原因，绝对不是可以“民族性和文化使然”简单带过。而我们的孩子就在过度庇护下天然而然地落空了某种餬口的能力和竞争力。
儿童理财教育要从学存*和记帐起头，进修过程除了理财规律与习惯的育成，也要尽可能被教诲理财行为背后的KNOW-WHY。不然孩子的注重力相当有限，也因为孩子没有*急的理财需求，很轻易将注重力回归到学业分数表示，或将乐趣用在偶像追逐上。无怪时下儿童理财教育往往失之在霰弹打鸟，搞不出较着而具体的成效。
不要扼杀进修念头和热情
有心的怙恃必需先厘清孩子全人教育的重点是什么，哪些根本是孩子进修的方针，这也是怙恃与师长要整合伙源的方针。应遵循孩子的赋性和*佳成长标的目的，指导孩子如鱼得水渐次水到渠成，而不是事倍功半累得要死，却看不到时候累积的进修结果，徒增金*、精神与时候的虚耗。任何进修，时候与金*的华侈都在其次，孩子进修念头和热情的扼杀，以及亲子师生关系的分裂，才是*大的悲剧！
或许您祟拜“虎妈”蔡美儿，认同“棒下打出北大生”理念。但可知诸多的“卡奴”里，其实也有蛮多学识赅博的名校生，因为消费这门课拿了零分，尽管拥有名校光圈或高收入，却仍入不够出，个个成了月光一族。是以，理财教育不单有其需要性，并且更要从小做起，教孩子若何赚*、理*、花*，与读好书都是一样主要的。凡事想通了，工作就变得简单了！剩下的，只是执行力的问题！只不外，切记，理财教育万万不要扼杀孩子的进修念头和热情。
