高薪聘师，并不意味教师地位提高

主持：南都记者　卫学军

嘉宾：东莞市政协委员、东莞中学教师　梁聚峰

媒体评论员　唐彬　东华**中学　陈老师

●背景：今年暑期，长安镇开出12万-20万年薪，面向全国招聘民办学校相关学科**教师人才。根据《长安镇民办学校引进人才暂行规定》，该镇将通过**补助，为民办学校引进较高水平的省市特级教师、学科***、骨干教师等**人才担任科任教师，3年一聘，*高年薪可达20万。

“希望全市**长安做法”

主持人：对于长安高薪招聘中小学老师，你怎么看？

唐彬：相对于投*进前景不明的项目，这是一桩好事。而且，我注意到，这个**补助项目是通过一个名为《长安镇民办学校引进人才暂行规定》来执行的。如果该规定得到过当地人大的审核审议通过，那么，就同时具备实质正义和程序正义了。

陈老师：给教师开出20万年薪只是一个镇的措施，希望通过这件事情让**认识到东莞老师的待遇没有吸引力，在全市**。

莞教师工资近10年无明显增长

主持人：从向当地公务员看齐到现在*高年薪20万，你怎么评价教师的社会地位和收入？

唐彬：仅仅是薪酬收入一项指标的变动，还很难说老师的社会地位就得到了实质性的提高。如果官本位的体制、思维和社会文化不改，教师的权利、教育的理念、法规、制度、社会评价不改，老师很难改变现有的社会地位———充其量，其群体中的金字塔顶端人群，在薪酬收入上，实现了“中产化”。

梁聚峰：应该说东莞的教师*近10年来工资没有明显增长，包括公务员的工资，都没有随着GDP的增长而增长。之前说教师工资跟当地公务员看齐，其实根据规定，教师工资应该比公务员高10%，但是后来理解为教师工资比公务员的基本工资高10%，那就没有意义。教师的地位从表面看有些提高，比如报考师范专业的学生多了，招聘老师时报考的人数多了，但这是在招工难的背景下产生的，实际上教师的地位没有实质提升。跟以前企业家热衷捐资助学的年代相比，现在民间捐资助学的少了，为学生的投资只是为了升学，大家反而更多关注经济发展，关注GDP的增长。

陈老师：**老师的收入其实增长不大，民办老师收入有些增长，不过仍然不算高。东莞老师的工资水平在珠三角属于较低的，社会地位也不高。

制定教育政策时应多听老师意见

主持人：对于镇街**而言，除了提高老师收入，还可以做哪些？

唐彬：对镇街**来说，可做的制度性变革，是相当有限的。*多，在财政状况许可的情况下，尽量为老师创造一个待遇尽可能优厚一些的薪酬环境。

梁聚峰：首先是**的主要官员要多到学校交流，多和老师做朋友；其次是制定教育政策时，要多听教师的意见；第三，加强对社会捐资助学的引导，像国外助学很多都是民间捐献。