每朵荷花都有自己的故事

陈晶晶(四联小学)：微风吹过，荷叶随风摇曳卢敏莹(四联小学)：荷花们争相开放张奕昕(坂田小学)：雨后，荷花开始凋谢了

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不但描写荷花的诗词多，千姿百态的荷花，向来还是美术专业人士眼中的描摹对象。它能开出怎样的花，背后都有属于它们的故事。

如果主角换作一群小学生来描摹荷花，会开出怎样的姿态呢？近日，深圳市爱子乐阅读馆举办了一场以“荷”为主题的水彩画，孩子们拿起手中的笔墨，画出了一片色彩斑斓的荷世界，竞相斗妍开放在我们眼前。

有微风吹过，荷叶随风摇曳的满池荷花；抬着圆溜溜的大脸庞，争相斗艳的荷花；含苞待放，引来蜻蜓立上头的荷花；风雨飘摇中，摇摇欲坠的荷花……不同的荷花跳跃到纸上，把学生的小心思也搬到画中。

阅读馆的指导老师***透露，一个画面对应一种思考，学生平时观赏荷花，虽然像走马观花看似没有目的性，其实都有一个观察的视角，抽象地储存大脑，当当初的抽象意识切换到具体环境，那种朦胧的意境就跳跃出来了，因此，“结果”出上面各种姿态的荷花。

“因为结果千姿百态，才证明这样的方式是多元且有益的。”阅读馆表示，他们经常有意识组织学生就某一主题进行描摹写生，通过这种随心所欲的方式，让学生来描摹他们心中的某件事物，以此来抒发他们的所感所思，培养他们的学习能力和观察能力。这也跟他们所倡导的寓教于乐方式不谋而合：在玩中思考，在学习中娱乐。

采写：龙岗通梅云霞(作品由深圳市爱子乐阅读馆提供)