广州分站
广州分站
小巫著，新世纪出版社2012年1月版余苗著，人民邮电出版社2014年7月版张大光著，电子工业出版社2013年4月版
编者按：我们的亲子阅读版，之前比较多地介绍了各种适合孩子看的绘本或书籍，从现在起，我们也介绍各种适合父母看的育儿书籍，为爱学习，想成为好父母的爸妈加油，此**期，我们先讲几本教爸妈如何给孩子讲故事的书。
记得我小时候，每到晚上，*希望的一件事就是———停电。因为停电了，家里的电视就开不了，爸爸就会给我讲一晚上的故事。在夏天的晚上，停电后，点上盏煤油灯，我和爸爸躺在客厅凉凉的地板上，爸爸一边用扇子给我赶蚊子，一边滔滔不绝地讲故事。他的故事都是诙谐幽默的，有些是流传已久的段子被他发挥**了，有些则是他随口胡诌的，我都听得津津有味，现在还能想起大部分的故事情节。在我的心目中，爸爸是**的“故事高手”！不夸张地说，爸爸给我讲的故事，建立了我对“幽默”的认识，也培养了我对阅读、写作的兴趣，前者奠定了我一生的性格底色，后者则影响了我的职业方向。
讲这么一段，是为了说明，“家长给孩子讲故事”具体对我这个人的影响。时至今日，给孩子讲故事、享受亲子时光，已经成为爸爸妈妈的必修课，它的重要性也毋庸赘言。但不是所有的父母都像我爸爸那样，把给孩子讲故事当成一件轻松、快乐的事情。不少父母觉得讲故事很难，照着故事书念又嫌干巴巴。怎么办呢？不必着急，早有了教育**和有心的家长，把他们给孩子讲故事的经验写成书，比如下面这几本。认真学一学，相信每一个爸爸妈妈都能成为“故事高手”，讲各种各样属于孩子自己的“私人定制”故事。
《小巫教你讲故事———好父母的必修课》“高阶”读物反对**裸说教新手爸妈不易操作
这是一本名声在外的书，知名度高，重印多次。作者小巫是知名儿童教育**，海归背景，育有两个小孩，出过好几本儿童教育方面的**书。她是个阅历丰富的人，“有一肚子故事”，也很会教人讲故事。这是一本很全面的“讲故事教材”，但相对来说属于“高阶”读物。小巫很强调故事对孩子心灵的抚慰、启迪作用，主张家长有意识地设计故事情节，将教育孩子的理念隐藏在故事的寓意里，不戳破，让孩子自己去体会。她很反对家长在故事中**裸地说教，认为那样会激起孩子的反感。她用了很多具体的故事来说明她的观点，这些故事都很生动，很多都是针对孩子特有的情况而设计，挺有启发性。
小巫也介绍了一些讲故事的小技巧，比如“裹毯子”：如果担心故事的内容刺激到孩子，比如死亡等，可以给故事裹一层“毯子”，把这个故事套到另外一个故事里，比如说“丞相给国王讲故事，讲到什么什么……”这样孩子就既能接受到故事的内容，又不会受太大的冲击。我觉得这一点很有用。
但我觉得，这本书并不适合所有的人。对年纪很小、刚开始听简单故事的孩子，或是对编故事还毫无经验的家长，并不适用。它是给对讲故事已经有一定心得的父母准备的。另外，小巫的一些观点太**，我也不认同。比如她认为，所有的民间传说和童话故事，都是人类意识发展的产物，有其象征意义，大人给孩子讲这些故事的时候，“**不能改编”，才能**让孩子理解到其象征意义。她认为家长体会不到这些故事的意义是因为“思维变得狭窄”，应该“谦卑地”将这些故事原原本本地讲给孩子听，即使自己不懂，孩子也能“理解得比我们深”。在我看来，这有些教条主义的观点。学过文学史的人都知道，民间故事、传说都会由“母题”不断演化而出现不同的版本，每个版本都是“存在即合理”的，可能稍有优劣之分，但没有实质性的区别。小巫强调改编童话的危害，是对文学发展的常识了解不足吧。家长讲故事时对童话的改编，不管有没有正面作用，但**没有小巫说的那么严重的负面效果。太过强调“照本宣科”，其实是对“讲故事”这件事的束缚，让它没那么好玩了。
《和妈妈一起编故事》专业编剧教你实用技巧
和小巫的书相比，这是一本老老实实、从零开始的编故事教材。作者余苗是一位编剧，在陪伴女儿成长过程中，积累了很多讲故事的心得，因此写了这本书。书里教授的编故事技巧是很实用的，从*简单的“三段式”故事开始，逐一分拆讲解如何开头，如何在过程中植入不同元素、如何来一个有悬念的结尾。
作者介绍的方法其实很多小朋友都玩过，就是把时、地、人、事几大元素分类，然后排列各种组合，就会得到很多不同的故事，当然后面也介绍到更复杂有更多变化的故事如何编，但基本还是按照这样的思路进行。
这本书的特点是实践性强，就像一本“实用手册”，作者运用她的编剧专业素养，把“讲故事”这件事拆解成几个关键的步骤，叫人一目了然，打消了家长心中对“编故事”的畏惧心理。对于初入门的家长来说很有帮助。
《张爸爸教你陪孩子玩故事》讲完故事后如何演出来这里面有很多玩法哦
我个人*喜欢这一本。看这本书，会忍不住跟着张爸爸笑起来。作者张大光是台湾人，是“台湾**位以‘说故事’成功创业、带领风潮的疯子”。他的特点在于不单是“讲”故事，还带着孩子“玩”故事。怎么玩？就是在给孩子讲完故事后，再让孩子扮演不同的角色，把这个故事演出来。张大光在台湾创办了“故事屋”，给孩子讲故事、演故事，广受热爱，而他本人平均一年有120场以上的演讲邀约。
书中，张爸爸没有讲什么理论，而是选了30多个故事，在故事后面附上几段文字，介绍他是怎么和孩子“玩”的，虽简短却很生动。张爸爸真不愧是“带领风潮的疯子”，他有好多的玩法，很会调动小朋友的热情。比如讲《大野狼和七只小羊》，他就把小枕头放在衣服里假装大野狼，让小朋友来救小羊：“真是太好笑了，因为小朋友会扑到你身上，真是可爱！”讲《寄居蟹与海葵》，他用手套、纸杯来做寄居蟹、海葵和海螺壳，一边讲故事、一边玩、一边讲解。讲《老虎报恩》，他用手偶来表演故事，又让孩子们讨论如何“让爸爸妈妈高兴”，收获一箩筐有趣的回答……光看文字，我已经能体会到听故事的孩子们快乐的心情。
张大光传达的不仅仅是一种方法，更是一种态度，就是自由活泼地玩乐、在玩乐中学习的教育理念，以及他对“玩故事”这一事业的超高热情。看完书，我被深深感染了，我也决定这样来和我的孩子“玩故事”！
撰文：黄纷纷(一岁娃妈妈，现居广州)
