家长写策划，带孩子出游

给家长发放调查问卷，收集旅游信息资料，一个月的时间，整齐的活动策划表出来。这是百仕达小学一场由家委会组织，以家庭为单位的亲子秋游活动。

11月21日星期五，百仕达小学秋游日，24个班级开展了秋游活动。和传统观念里的学校安排，孩子列队参加不同。百仕达小学的亲子秋游活动，全由家长负责。班级有的去参观博物馆，有的去参观核电站，有的去体验田园生活，有的去参与社会实践……

吴女士的孩子在百仕达小学四年级一班，作为家委会的成员，接到学校秋游的通知后，她和其他家长一起开始准备。“要给每个家长做问卷调查，了解他们想要去哪里秋游。”吴女士说，根据收集上来的意见，班里分为几个小组，一个小组八九个家庭，她和孩子参加的是香港诺亚方舟之旅。

每个班都有策划书，每个家庭都是自发报名参加。“有的班级找旅游公司，我们班是家长在网上自己做攻略。”吴女士说，从目的地来看，各班家委会发动已有的资源，用心去考察与选择，选择低风险又不失趣味的景点。同时，每个家庭中至少一位成人参加，**孩子出行安全。

根据学校的秋游指引，家长们做了大量分工。有家长负责财务，有家长负责摄影，这种自主性的秋游活动，对于孩子和家长来说，都是一种锻炼。“学校的这种做法比较前卫，但小范围的出游，选择更多，家长孩子都玩得很开心。”吴女士介绍，在策划活动的过程中，孩子们也会参与进来，这既锻炼了孩子，也挖掘了家长的能力。

学校程春红老师介绍，较以往统一地点、单纯学生间郊游方式不同，由于目的地不一样，学生游玩分散开来，玩的项目多了，玩得更尽兴了。在活动中，学生与学生间，学生与家长间，家长与家长间的互动游戏又增添了许多笑点，每个家庭玩得畅快，又促进了孩子与父母间的情感。

秋游结束后，学校的风雨操场设立了24个班级的分享区，造型各异、内容丰富。有的班级分享活动策划书，有的分享照片，也有学生们制作的游玩观看路线的思维导图，有学生们秋游后的秋游有感，甚至还有家长的游记。