钟炬:轻忽教师的安身需求是大学城规划的最大北笔

钟炬——华南城市研究院地产文化研究所所长"对讲授特点与教师状况的生疏，也许是造成大学城规划考虑失当的*要原因。前事不忘，后事之师，但愿正在规划扶植的教育城能吸收大学城的经验与教训。"

笔者听到民间对广州大学城规划评价*多的两个字是：失败。归纳起来，*要有以下“三说”：选址不妥说，集中不合错误说，速度太快说。对于这“三说”，笔者只赞成第三说，而且认为：轻忽教师的安身需求才是大学城规划的*大北笔，并且**、第二说也是这个原因造成的。

大学城的选址是准确的。小谷围岛的天然生态情况杰出，周边环水，这种情况款式近似古时的太学——“辟雍”，是一种利于进修的情况。

因为大学城空间的相对自力，使得大学城内各大学之间的空间得以开放，开放的校园利于促进校际交流和学科交流，对晋升办学质量大有裨益。集中办学也利于提高资本共享、办理效率、办事社会化等指标。这是集中办学合理的一面。

从2003年1月22日成立广州大学城扶植批示部，到2004年8月底师生起头入驻大学城，这个速度其实是太快了，有不按客观纪律处事之嫌。今天若是稍微细心察看大学城内的建筑举措措施，赶工的陈迹、不尽人意的处所触目皆是，不克不及不说是一种遗憾。

**要说大学城规划的败笔。我们知道，在划一的前提下，增强师生交流、校际交流、学科交流是提高办学质量的有力手段。未迁大学城之前，广州这些高校根基上在市区内，教师也大都栖身在校园或者黉舍四周，上下班便捷，师生在一路的时候良多，课交际流便利。迁到大学城之后，自驾车单程耗时需要增添一个多小时，无自驾车的则更久，局外人感觉这里水秀花香，**者感觉身在“集中营”，不少教员一下课顿时分开大学城。安居才能乐业，教员的工作状况下降，师生交流削减，校际交流、学科交流大打扣头，使得原先以提高办学质量为总方针的思绪难以实现。当初规划若是配建教师楼，问题就少得多。

大学城是新闹事物，应该特事特办。政策上不倡导“福利分房”，可以引入“共有产权房”，既可以把教员的身心留在大学城，也可以避免以房取利，还可以提高峻学城吸引优异教师的竞争力。把室第用地全都卖给开辟商，固然可以给当局带来一些面前好处，但因小失大，追求教育强省、科技强省才是扶植大学城的方针。

也许有人会问，有多条地铁线颠末大学城，莫非不克不及解决教师上下班问题吗？地铁一般行走于贸易旺区或者未开辟区，确实可以便利学生出行购物，但教员原先的住家一般都以老校区为中间，不在地铁沿线四周，所以对教员的帮忙不大。

对讲授特点与教师状况的生疏，也许是造成大学城规划考虑失当的*要原因。前事不忘，后事之师，但愿正在规划扶植的教育城能吸收大学城的经验与教训。