2016年湖南高考新政策：高考录取批次二本三本不合并

2016年湖南高考新政策：高考录取批次二本三本不合并

　　全国统一命题并非用同一张卷，而是在同一套考试大纲下出多份卷子。现在卷子的份数还没确定，可能会给这25个省区出5或6套卷子，可能有几个省份会用同一张卷子。　　***新闻发言人续梅说，高考使用全国试卷，只是出题单位变了，包括考试大纲、考试难度等一律不变，至于高考的录取、分数线也不会因为出题单位变化而发生大的变化。因为招生计划是各省份确定的，分数线也是各省份来定的，不会影响录取率。

　　在众多改革中，关注度*高的莫过于高考招生制度改革。王柯敏表示，目前已经制定了考试招生制度改革总体方案，着力构建“两依据、一参考”多元录取机制。

　　具体来讲，2017年进入高中一年级的学生参加高考时，招生学校将依据考生统一高考和高中学业水平考试两部分的总成绩，参考综合素质评价择优录取。考生的总成绩即由语、数、外3门全国统一考试科目成绩和考生从理、化、生、政、史、地等6个科目中任选的3个高中学业水平考试科目的成绩构成。与目前高考的不同主要表现在：一是考试方式发生了变化，全国统考只有3门（即语、数、外），其他由学生自主选定计入高考总成绩的3门学业水平考试，则由省里统考。二是不分文理科，即学生选学与选考的科目可涵盖原来文理科所有科目。三是强调综合素质评价在高考录取中的重要作用。王柯敏说：“‘促进公平、科学选才’是高考改革的目标，这些都将在很大程度上缓解‘唯分数论’和‘一考定**’问题。”

　　国家教育体制改革**小组办公室下发通知，要求各地制定教育综合改革方案。省教育厅透露，湖南省教育综合改革的总体定位是，通过全面系统的改革，破除体制机制障碍，**和释放制度创新的红利，加快基本建成教育强省、基本实现教育现代化。

　　此次改革的总体目标是，到2020年，构建“四个制度体系”。一是构建促进学生德智体美全面发展和**发展的育人制度体系；二是构建管办评科学分离又有机统一的教育*理体系；三是构建学校依法办学，**、社会、师生广泛监督的现代学校制度体系；四是构建教育与经济社会发展协同联动的制度体系。