学生怎么样 广州拟出22项指标来权衡

广州中小学实施教育质量阳光评价鼎新尝试 将来或与中高考鼎新接轨

本报讯 广州市教育局昨日下战书召开新闻发布会，发布广州中小学起头实施中小学教育质量阳光评价系统鼎新尝试，并初次对外透露评价指标。市教育局副局长江东介绍，评价系统是对黉舍进行诊断性评价，包含22个关头指标，学业程度仅占其三。他也出格强调，此次鼎新并非针对招生测验，而仅涉及对黉舍培育质量的评价，也可理解为在为未来接轨中高考做筹办。

在昨日下战书进行的新闻通气会上，江东初次对外发布中小学教育质量阳光评价系统指标框架。按照该框架，评价系统涵盖道德与社会化程度、学业成长程度、身心成长程度、乐趣拿手潜能、学业承担状况和对黉舍的认同六个维度22项关头指标，学业成长程度包含三个关头指标。江东介绍，广州市确定框架的评价内容时，出格增添对黉舍的认同。从阐发评价指标可看到，评价系统既存眷学业程度，又存眷道德成长和健康；既存眷配合根本，又存眷乐趣拿手。

中小学教育质量阳光评价系统是个什么系统？江东通俗诠释说，其实就是按评价系统中的各项指标，对中小学的讲授质量进行“体检诊断”，随后出具诊断陈述，还要为黉舍提出建议。在“体检”时，就不是只有测验成就一个评价指标，它只是浩繁指标中的一个。

不外，广州推出这个评价系统也是在为对接中高考提前做筹办。按照***此前发布的中考鼎新要点，明白综合本质评价与高中招生挂钩，高中登科不克不及仅凭分数。

事实上，与诸多鼎新相似，本次评价鼎新也将渐进睁开。今朝还只是试点阶段，这一过程将持续到2016年9月。接下来的三个月是尝试总结阶段，要在2017年起头，广州市中小学教育质量阳光评价鼎新才会进入全市**阶段。