“理工男”真的不再受宠了吗？

　　近日《中国青年报》一则报道称，当前年青学生逃离工科的现象越来越严重。传统观念中，“工程师”听上去是苦活、累活，甚至是*丝活儿，这或许是阻碍学生报考工科的主要原因。
　　小我印象中，理工科不受正视，似乎并非“传统观念”。且不说1952年起头的那场一边倒的大规模院系调整，打的就是“培育工业扶植人才和师资”灯号，到了上世纪八九十年月，那时的风行标语也是“学好数理化，走遍全国都不怕”，怙恃遍及信仰的观念是要让孩子学得“一技之长”。可见，要说理工科不受正视，那也应该是近年来才发生的现象。
　　就算“逃离工科”现象确实越来越严重，也不暗示“理工男”、“理工女”**受宠。事实是，在就业市场上，这些年来理工科人才一向处于紧缺状况，备受追捧。这表白，相对于市场对理工人才的需求，国内助才培育的速度显得远远掉队了。这种掉队状况，既表现在人才培育数目，也表示在人才质量。在我看来，后者的实际景象加倍堪忧。若是大学培育出来的理工科人才，大都不顺应实际需求，甚至存在大量“不及格品”，数目再多也无济于事。
　　是以，与其存眷国内理工科招生数目是否有所削减，不如存眷理工科教育本质的提高。只有培育出真正合适财产成长需要的人才，才可能解决当前一方面市场爱才如命、另一方面高校应用型**人才“产出率”不高的困境。高校培育的理工科人才获得市场普遍承认，也天然可以或许鼓动勉励更多人报理工科专业。
　　在这问题上，国内高校亟待解决的是，理工科教育与现实脱轨的严重短处。
　　美国闻名物理学家、诺贝尔奖得主办查德·费曼曾到巴西讲学。他发现一个很奇异的现象：有时他问一个问题，学生顿时就答得出来，但下次问同样一个问题，他们却答不出来了。本来，学生把什么都背得很熟，但**不睬解本身在背些什么。一次演讲中，他峻厉攻讦了这种“**都尽力测验，然后教下一代若何测验，**什么都不懂”的短处。那时，巴西负责科学教育的一位部长站起来说：“来这里之前，我早已知道我们的教育体系体例有病；但我此刻才发现我们患了癌！”国内的教育体系体例，同样有待反思。
　　教育，尤其是理工科教育，是一门尝试性和实践性很强的学科。无论是培育科学研究人才，仍是培育应用型人才，都不克不及损失脱手能力。相关报道指出的“**人才培育的速度远远掉队于整个制造业成长以及财产进级的程序”，*要症结就在于应用型人才的培育与现实严重脱轨。近年来，很多高职院校在学生入学一两年后，就让学生去工场“练习”，但这更多操纵的是学生的体力而非手艺之长，偏离了教育的轨道。
　　日前***披露，此后将采纳两类人才、两种模式高考，**种高考模式就是手艺技术人才的高考。响应地，将有600多所处所本科高校向应用手艺、职业教育类型改变。这意味着有50%的黉舍要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗亭来对接。由此可见，****理工科教育与现实脱轨的短处，才是解决理工科人才培育与就业困境的底子出路。魏英杰 （媒体评论员）