暑期“问题”小孩大拯救之二

2014-07-31来源 : 互联网

孩子不懂得与他人分享,也不顾及他人的感受,不仅常常让爸爸妈妈感觉尴尬,而且会让身为爸爸妈妈的我们产生深深的忧虑:孩子这么自私自利,长大后如何立足社会,又如何能够拥有健康快乐的人生?**早期教育**符欣指出,孩子自私**其实在于父母看护不当。因此本期“暑期问题孩子大拯救”,与其说是纠正孩子的自私行为,倒不如说是引导父母偿还“导致孩子自私”的欠债。

**案例:8岁了事事只想着自己

34岁的白领妈妈GIGI,有一个漂亮女儿叫安琪。原本GIGI和老公一直把她视为上帝派到身边的天使,但如今8岁的安琪表现出的各种自私行为,却让GIGI和老公心痛不已。

“我知道,两岁多的孩子开始进入物权意识的敏感期,什么东西都不肯和别人分享。我以为,孩子度过了物权敏感期之后,会慢慢学会与人分享。然而,如今孩子已经快九岁了,依然时时、事事只想着自己。好吃的菜,恨不能一人*吃;即便是不能穿的旧衣服,也不愿意送给妹妹;如果自己写作业不能看动画片,便偷偷关掉电视接收器,让妹妹也没法看……”GIGI说,为了让女儿学会分享,自己已经用了各种方法。除了言语引导和硬性要求,自己还曾在墙上贴过“分享积分换奖品”计划书,但是女儿还是自私依旧。

面对女儿的“自私自利”,GIGI非常担心:“且不说养女防老这种话,她会不会一直自私下去?如果一直这么自私,将来如何与同学、同事相处,如何与自己的家庭成员建立亲密关系呢?”

**解读:孩子为何不分享?

作为问题儿童矫正**,亲亲袋鼠的**早期顾问符欣,几乎每年暑假都会接触很多和GIGI一样的孩子。在符欣看来,家长想要矫正孩子的“自私”,*先必须搞清楚“孩子为何不分享”。

分享属于社会性行为,孩子自我意识的建立和习得社会性,需要一定的阶段性变化。在不会说话的幼儿阶段,孩子跟妈妈在一起的时间较长,很少接触外部社会,其认知有局限。当孩子到了一个陌生的环境,比如有陌生人靠近时,小孩子会下意识地保护自己的玩具,这是一种人类的初始形态,就如同被侵犯领地的动物,其**在于对自身安全感的缺失,这个时期的孩子对于视线所到之处的东西有物权的控制欲,当东西离开视线范围,孩子会产生焦虑感,分享在这时是行不通的。

随着接触环境的扩大,社会经验增多,生活阅历增多,孩子慢慢理解了物品的永存性,这种物品不在眼前就会消失的焦虑会逐渐减弱,另外随着行动力的增强,对物品的控制力也上升,并接触到了除妈妈以外的人,不同的小朋友在产生交集时,经历了彼此排斥、打架、尖叫等行为后,在合适的引导下,小孩子自己会摸索出共处的规则,这时就会对妈妈**的依赖性减少,对伙伴的依赖关系逐渐建立,发现不同于*处的共处的乐趣后,会有所取舍地以分享玩具的方式交换共处的权利,以获得更多的乐趣。在这个阶段宝宝逐渐理解物品是被各自拥有,并没有因为分享就威胁了个人的拥有性,也逐渐对自己的空间、物品加深了安全感。这时就会分享和交换。

懂得分享,源于年龄的增长所带来的自我意识提升,以及对环境的适应。如果从空间到物权,再到人际关系方面的安全感,建立得足够健康,良好的社会性就会顺利呈现,分享也就自然而然。如果孩子的交际能力已经形成,却仍然不懂得分享与交换,产生自私的现象,问题肯定出在孩子的幼儿阶段,且多与父母的不当看护有关。

通常情况下,孩子的自私主要有以下两方面的因素。*先,可能与孩子幼儿阶段在物质上匮乏有关。如果孩子物质上的需求,长期被父母忽视,那么极度缺乏的物质安全感就会在日后的成长过程中导致其自私、不懂得分享。但是,如今城市的父母,往往走向的是另一个**:过度满足。过度满足,也会使孩子习惯“自我中心”,不为他人着想,不懂得分享。其次,孩子的自私也有可能是缺乏安全感或爱的需求不满足:如父母的一方很少接触孩子或长期不在等因素,会造成孩子过度占有自己或别人的东西来填补,还有一些孩子则是用偷窃、说谎等行为来表现。

实用支招

如何让自私的孩子学会分享?

判断孩子“自私”的原因是什么。如果孩子表现得很自私,家长不必过度紧张,也不要动不动给孩子贴上自私的标签。而是应该先分析孩子为什么自私,然后根据原因,调整自己的教养方式和对待孩子的态度,一步一步地帮助孩子去调适自己的行为。

“自私”的孩子,往往不快乐,也不合群。因此,暑假期间,不要让孩子太多宅在家里。因为跟他人的互动性越低,孩子对外在环境的适应能力越弱,对物品的占有欲越强。因此,父母应该经常带孩子到外面的大环境中去接触人群、接触社会,让孩子慢慢放下警惕紧张的情绪,逐渐适应社会共享机制。

弥补缺失的亲密关系。当孩子出现了不会分享的问题时,不能一味指责,因为不分享的深层原因,都是家长看护不当导致。小时候没有带她接受朋友圈,小时候缺乏亲密关系,或者没有足够被满足的物质上的安全感,都是其原因所在。此外,不分享的行为很多是因为在成长过程中有环节缺乏安全感,这时做父母的要懂得去弥补。只有当孩子在身体亲密接触上、物质满足上、亲密关系建立上的需求被充分满足的情况下,孩子才会拿出自己的东西去分享。

大人以身**很重要。父母在餐桌上,可以有意识地与长辈或者配偶分享食物。平时对待孩子,不一味宠爱,把好吃的都留给孩子。或者逗孩子把好吃的分给自己,但当孩子真正分给你的时候又不要了。大人的不当行为,会让孩子感到迷茫。

采写:南都记者米春艳实习生高子舒

标签: 广州新闻

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