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昨天，“广东职工大讲堂”第七场活动在南方传媒大厦举行，于丹在演讲。南方日报图片
南都讯记者吴璇 家教门风的说法，似乎离现代社会已经很远。于丹昨日在广东职工大讲堂开讲《感悟中国智慧》，探讨家庭教育的重要，重提对家教与门风的倡导。于丹说，家庭门风的培养，是*好的学校幼儿园也代替不了的。“一个四岁的孩子学会认错，比他会背多少英语单词、会背多少唐诗都重要得多。”
孩子知道认错比会多少单词更重要
对于一个孩子来说，应该有怎样的家教门风？于丹强调，能认错是一个重要方面。“孟子说‘人皆有恻隐之心，人皆有羞恶之心’。什么是羞恶？羞恶就是一个小孩在家里做错事情，能觉得我错了。但现在的孩子，特别是*生子女，有几个能向大人认错的？”
“如果一个人四十岁做错了事还没有能力担当，只会推卸责任，还会有人尊敬他吗？”于丹认为，“一个人四十岁时面对世界的习惯，恰恰就是在他四岁时决定的。”
她告诫家长：一个孩子在四岁时能不能向世界认错，比他会多少英语单词、会背多少唐诗都重要得多。“因为一辈子不犯错是不可能的，让孩子知道从小为自己的行为买单，这是家教的底线。做了什么事情自己能够负责任，这是非常大的事情。”
不能让孩子认为不给我就是亏欠我
为何如今的孩子都不愿认错呢？于丹说，有很多时候孩子推卸责任的习惯从潜意识就开始了。
她举例：“小不点”蹒跚学步的时候摔倒了，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷马上去抱，责备地板摔疼宝宝了，并做出打地板状。“一个周岁的小孩潜意识中就有了一个提示，我有痛苦就一定有别的东西替我受过。”
于丹说，如果这个意识发展起来，小学作文没写好回家就会摔本子，中学数学考不好回家就摔卷子，上班了干不好，就抱怨团队没配合好。“慢慢地他就不会再有羞恶之心认识到‘我哪儿错了’，认为什么都是别人错了。”
于丹特别提倡让孩子知道要为成长的生命担当什么样的责任，“这种教育是必须的。如果一个小孩子从小就指责抱怨认为这个世界不对，长大怎么办？不要让孩子认为不给我就是亏欠我了。”
而且，于丹坚持认为，这种教育不应由老师们来做，而是要家庭培养。“老师们固然要做，但只是锦上添花，真正雪中送炭的是父母。”
不能拿“有用”的东西剥夺孩子的天性
“当今的家教有一个很大失败，就是孩子做什么家长都得看着，你将奥数做完了我带你出去吃麦当劳，你今天将这两本书看完了妈妈周末带你去溜冰。”对此于丹觉得非常遗憾，“这让很多孩子对任何事情都没有热情了。”
“不能这样置换，一个人爱看书如果不能成为习惯，没有充沛的热情，长大不会有好习惯，”于丹说，“在家里教孩子学习这件事，不是说三岁背《论语》、五岁学英文、绘画要过关、弹钢琴考级才是有用的。”
家长应怎样培养出孩子的热情？别从小就拿有用的东西剥夺孩子快乐和好奇的天性！“孩子一开始爱什么都不是为了有用，你就让孩子保持一种能够对世界保持好奇，并且热爱它的能力。看书其实也是玩，其实做点什么东西、探索什么都是玩，只要他真诚和投入，不要伤害孩子的热情。”
家庭必须给孩子幸福的能力
于丹在演讲中多次提到孟子。说起孟子所提出的仁义礼智，于丹强调家庭的重要性，认为这些品质都是“各家教的”，而非从学校和社会学来的。
于丹指出，现在的家长有一个误区，就是为人父母者过多信任社会和专业学校，而忽略了家教与门风，也就是认为送孩子进*好的幼儿园、小学，甚至是**学校，交昂贵的学费，这孩子肯定成才。“但是其实家庭是任何一个专业社会机构永远不能代替的。”
“任何一个人的此刻，都是他所有家庭教养的总和，你看到的每一个人，都是他全部的历史，”于丹说，想让孩子幸福是**父共有的心愿，但要让孩子幸福，家庭必须给他们幸福的能力。
于丹论家庭和谐
别在饭桌和床上玩手机
什么样的家庭才能和谐？于丹举了个生动的例子：一个家庭和谐与否，可以看该家庭生活里到底是人的实际交往占的时间多，还是人人都看手机的时间多。
“现在流行一句话：世界上*远的距离是你就在我对面，但是你却低头看手机。”于丹说，她跟很多朋友都说过一个准则：“起码在生活里，要有一个*低限度，这就是不要将手机带到饭桌和卧室床上。”
“你试试，就这两个地方不带手机。哪怕在沙发上、上厕所带着都没有关系，因为那个空间是你的，但是在饭桌上和床上不带手机试试。”
“不夸张地说，家庭的幸福和谐程度能‘上来一大截’，你信吗？现在有多少人活得不幸福，是因为饭桌和卧室的床上都拿着手机，这件事多可怕啊！”于丹幽默的话语引来了现场的阵阵笑声。
