幽默，也是老师的必修课

今天是第30个教师节，大家心目中的好老师到底是什么样的？日前，南都记者通过书面问卷和网络问卷形式，调查了1280名学生，其中包括640名男生以及640名女生。结果显示，男女生喜爱的老师类型较为一致，“上课幽默”所占比例*高。从整体看，过半受访学生喜欢“上课幽默，浅显易懂”的老师，与此同时，同学们还希望老师有学问、能力强、待人和蔼、不拖堂……各位老师，是否有“鸭梨”呢？

数据简析

“学习是自己的，我才不会因为讨厌一个老师，就搭上一门学科。”———惠州市实验中学学生小彬

在接受调查的640名男生中，和小彬一样的不在少数。在“你是否因不喜欢某个老师而不喜欢他所教科目？”一题中，40%的男生选择了“不会”，35%选择“视情况而定”，选择会的仅占25%。而接受调查的640名女生，却仅有25%选择“不会”，选择“会”却高达42%。

“我希望老师可以灵活运用课本，要是还能让我们自主探究，他在一旁指导，那就太棒了。”———惠港中学学生小树

在“你喜欢老师上课的方式是什么？”一题中，43%的男生希望老师可以“让学生自主探究，自由讨论”，而这一比例女生仅占15%；35%的男生希望老师“按考试**讲课”，而这一选项女生却高达62%，可见男生思维较活跃，喜欢挑战，而女生整体上则喜欢按部就班。

你心中的好老师是啥样

会站在学生角度想问题

薛美琪是小金口中心小学五年级的学生，父母两年前从中山移居到惠州工作。“我觉得好老师会站在学生角度想问题。”薛美琪说，让她印象很深刻的是二年级的班主任林老师，“她是个与众不同的老师，很年轻，很有亲和力，全班同学私下都叫她姐姐。”

令薛美琪很欣赏的是林老师有“三个原则”，“**，我们可以在课堂上吃小零食，但是不要太香，以免惹得周边同学也馋嘴；第二，要是我们上课累了还可以趴下睡一会，但不要打鼾，以免影响其他同学上课；第三，如果我们犯了错误，她不会当众批评，都是课下叫到树荫下或操场，边散步边分析错误。”薛美琪说，全班都很喜欢这位“姐姐”，“现在都有点想她了。”

能对学生一视同仁

小秦是惠州综合**中学高一新生，在他看来，好老师要对学生一视同仁。“我是民办收费生，成绩一直不好，内心也会有点小自卑。”小秦说，即使遇到不懂的问题，他也很少向老师请教，在他看来，老师只有对成绩好的同学才会轻声细语，耐心指导，对于成绩差的同学，老师都会不耐烦。

小秦的这种“想法”源自初二的数学老师。“有天早上，我问老师一道全等三角形的证明问题，他讲了一遍，我还不太懂，下午又去办公室找他，当时班上尖子生小杨也在。他一看我的作业本还是早上那道题，就不耐烦地让我去看课本例题，然后转身跟小杨讲题，语气态度是我一直很羡慕的那种。”小秦无奈说道，“我很希望老师能对学生一视同仁，不要以成绩好坏区分对待。”

会用智慧和责任感启发学生

小豪是惠州学院中文系大三学生，谈及心目中好老师的形象，他觉得上课不仅要幽默，还能用智慧和责任感去启发学生。“上学这么多年，我*喜欢大二上学期教《***主义基本原理概论》的张闯老师，武汉大学哲学博士，大家都叫他闯哥。”小秦坦言，在大多数学生看来，思修课、毛概课等这类型公共课很无聊，很多学生都是课堂上偷玩手机或者逃课请假，很多老师都得靠点名来留住学生。

“我觉得靠点名留住学生的老师，都不够人格魅力。两个班一起上课，点名很浪费时间。闯哥很少点名，但教室几乎坐满同学，逃课请假同学****。他经常会联系热点时事，教我们辩证地去看待一些社会问题，他在我们眼里就是一个新时代热血青年。而且他上课还很幽默，擅于调侃，班上上课氛围很活泼。”小秦表示，他*大的收获是在闯哥课堂上学会用一种辩证的思想去关心国家和社会。

**观点

规范师德，靠法律更要靠自律

近年来，中小学教师被指虐童，高校**被指**勾引女生、老师有偿补课、收礼、收红包等消息不时传出，引发公众对教师群体素质的担忧。对此，惠州学院思政部的吴教授认为，这些是一种不良社会风气在教育领域的蔓延。虽然教育主管部门有规范文件，但是社会人情复杂，下达到各地，执行操作起来，也都会有漏洞，如何处理违规行为，各地各校做法也不一样。要规范师德，需要多方配合，既靠老师自律，也需要家长自觉遵守规则，不送礼。当然也离不开法律支持。现在，***也在逐步改革，新的师德标准也进一步详述了“违规处罚”的内容，“不管在什么年代，任何一个要进步的社会，老师依旧是人类灵魂工程师，依旧肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命，社会上好老师还是远远多于坏老师的。”

06-07版

采写：南都记者蔡雯实习生张穗芳

南都制图：何欣