广州分站
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家有孩子，不知不觉，“快点，快点”成了不少父母的口头禅。大多数父母一谈孩子，埋怨里总少不了：孩子很拖拉，不能很快地完成一些简单的事情，比如穿鞋子、写作业、吃饭等等。在当今这个快节奏的社会，我们做任何事情都追求在短时间内**率地完成，都希望在*短的时间内收到*大的成效。然而，如果每天从事着**率、快节奏的工作的父母，回家却要面对一个慢性子的孩子，他们必定会为这种极大的落差而烦恼不已。
其实，“慢孩子”在我们生活中是一种很普遍的现象。《孩子，你慢慢来》一书作者龙应台，以她的智慧走出个人事业和母亲角色的冲突，此书也给无数读者带来感动和启迪。从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界———我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。忙碌的父母，你愿意停下疾走的脚步等一等孩子吗？
个案
一年级学生每晚做作业到12点妈妈和磨蹭儿子“开战”
严女士的儿子今年在广州某省一级小学读一年级，自从跨入小学后，严女士和儿子的“拖拉大作战”便正式开始。
“孩子在读幼儿园的时候，我从来没有发现拖拉是他的大问题。有时他早上起床晚了，有外公外婆帮忙穿衣穿鞋，还可以打的上学，即使是迟到了，幼儿园也不会说什么。甚至我给孩子报名上幼小衔接班，他也适应得不错，因此在小学开学一个月里，我是很放心的，觉得孩子很顺利地从幼儿园过渡到小学了，一点值得担心的事情都没有。”严女士说，直到有**，老师给她打电话了，她才知道事情并不是那么简单顺利。
“老师说孩子经常没有完成作业，有时候也是只做了一半就没做下去了，希望家长能督促孩子，让他形成一个良好的学习习惯。”严女士这才急忙去关注孩子。“当天，我晚上7点回到家，儿子竟然还没有做完作业。下午3：00不到就放学，一直磨蹭到晚上7点，都没有把老师布置的拼音作业写完。”
严女士不动声色继续观察，到底放学后到晚饭前这段时间，孩子都用来干吗呢？原来，儿子竟然边玩玩具边做作业。没写几笔，就忍不住摸摸玩具飞机，抑或是上厕所、看电视，这四个小时的“构成”五花八门，但惟*少了“做作业”这一项。晚饭后，好不容易写完拼音作业了，还有数学作业，再加上亲子阅读，一直到12点，眼皮打架了，还是没完成作业。
“发现儿子拖拉的毛病后，我便开始催促他。从早晨起床的刷牙洗脸开始，吃饭、出家门、做作业我都会不停地催，希望能让儿子改掉拖拉的毛病，加快节奏，有计划、有条理地完成功课。”严女士说，但这样的催促效果并不明显，如果孩子心情好，也许催促一下，他会动作迅速一点，如果他不开心，你再怎么催促，他干脆就停下来了，有时气得真想打他**。
家长支招
●老催孩子“快点”，
其实是打破TA内心做事的节奏，反而更花时间
讲述者：江女士(孩子读小学二年级)
我是一个急性子，没想到碰上一个慢性子的孩子，这对于我来说，一开始简直是难以忍受的。比如，当孩子做作业速度特别慢时，就会影响到吃饭、睡觉等其他活动；考试的时候做题太慢，就会导致题还没有做完就该交卷子了，*后影响到学习成绩。你说，我能不急吗？
当我对着孩子很急躁时，真是恨不得自己去替他做，有些我帮不上忙的事情，我也不断地在旁边催促他快点。结果发现，在我不断催促下，孩子做事的速度非但没有提高，反而变得更慢了。比如，上学的时候，我催他快点走了，爸爸的车就在楼下了，他是可以一个箭步地冲出家门，但往往忘记带一两本书或者作业本，或者是饭盒、水壶等等。做作业的时候，我催他快点，他的准确率就会下降。后来，我才明白，孩子的习惯不是**两天形成的，既然已经是慢性子了，他肯定会有自己做事的规律，如果因为父母一味的催促，打乱了孩子内心的节奏，他原本想好的先做什么后做什么的次序就乱了，他还要花更多的时间去找回自己的节奏，于是做事自然变得更慢，更糟糕了。
因此，作为父母，与其在旁边不断催促孩子，还不如让孩子按照自己的规律去做事，父母跟孩子一起商量如何提高做事的效率更好。
●和孩子一起制定完成事情的目标时间
讲述者：曾女士(孩子读小学三年级)
我用了整整一年的时间，才把孩子的时间观念给找回来。以前，我孩子跟大多数小孩一样，做事很随心所欲，喜欢不受约束，经常一件事情没做完，就开始张罗另一件事情了，到*后，所有事情都做不好，让我来收拾“战场”。
孩子有很明显的拖延症，怎么才能让他自主地快起来呢？我记得孩子在上小学一年级的时候，老师教孩子如何认识时钟，回到家里就有一项认识时钟的家庭作业，孩子对滴滴答答走动的时钟很感兴趣，这是孩子正儿八经的**次有了“时间观念”。我跟他讲解“时间长短”的时候，用了很具体的案例。比如，在家吃一顿饭的时间，通常细嚼慢咽在半小时内就可以吃完了；如果是读一本故事书，时间大概也就是在10分钟到15分钟……我在孩子潜意识里强化了，每做一件事情都有其固有的时间，这是一件很正常的事情。
后来，我和孩子之间有个约定，在孩子要做某件事之前，询问孩子需要多久时间才能完成，如果孩子在规定时间完成，那么下一次就可以把这一时间适当缩短；如果孩子依然完成得很好，我就给一些奖励，鼓励他下次更进一步。通过这种渐进式、系统性地缩短做事时间的训练方法，可以使孩子做事情所花费的时间逐渐回到一个正常的、可接受的范围内。而一旦孩子养成这种**、迅速的行为模式，并逐步泛化到所有事情上时，慢性子的毛病就改掉了。
●留点“自由时间”给孩子支配
讲述者：丁先生(孩子读小学三年级)
我觉得孩子那么磨蹭，只是因为很多时候父母包办了他的一切，让他没有了支配时间的自**，从而不懂得该如何合理规划时间。我以前在对待孩子的磨蹭问题上也犯过错误。比如，孩子做作业很慢，我老是喜欢坐在旁边监督他，一直到他完成为止。但有**，孩子的测验卷发下来了，我发现，他整张试卷只完成了三分之二，没完成的三分之一其实是**懂的，只是孩子告诉我，时间不够用了，下课铃已经响了，即使没有完成也要交卷子。我才明白到，因为平时有我的催促，孩子不知道完成一张卷子到底需要多少时间，在测验的时候，没有了旁人提醒，他就按照自己的节奏，**“hold”不住时间了。
后来，我明白了，要提高孩子的做事效率，家长应该教会孩子合理规划时间，并且“舍得”将时间留给孩子自由支配。有舍才有得，孩子有了可以自由支配的时间，会更加懂得珍惜时间的重要性，从而在做作业等活动中，收获更高的效率。而孩子真的会比较费时间而家长又很赶时间的时候，可以多预留点时间，比如早上孩子起床洗漱慢，家长急着赶车上班，那就大家都提前一些时间起床，这样，家长可以不用那么急，孩子也可以多些时间、按自己的节奏完成洗漱了。
手记
有时允许“磨蹭”，就是尊重孩子
曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到*多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点睡觉”......不断地催促让父母成了“魔鬼教练”，将孩子推进了一个个设定好的框架中。
台湾大学张文亮博士的《牵一只蜗牛去散步》曾经在朋友圈中风靡一时，不少教育工作者以及家长都把这文章奉为心灵鸡汤。文中写道：上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了！”麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”
反观现实，一个个慢性子的孩子何尝不是一只只细心欣赏沿途美景的小蜗牛？为人父母，当务之急是尝试和孩子一起放慢节奏去感知生活和感受周围，去想象，去思考。让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣，从而让他了解自己是谁，会做些什么。让他用自己喜欢的方式玩耍，从而区分想象与现实，言语与行动。这一切能够使他发现自己并了解他人，*终形成对自我以及世界的认知。
急父母与慢孩子之间的战争，谁才是赢家？我想分出输赢意义不大，因为有时允许“磨蹭”，就是尊重孩子。
采写：梁艳燕
插图：彭莉羚
