名校办名校能缓解学位缺口否

教育集团的规模不能无限扩展，要“生成”新的**教育资源，而不是“摊薄”原有资源，这对名校“母体”以及学校管理者都是不小的挑战。———某**

深圳外国语学校合作办学再下一城。日前该校与龙华新区正式签约，将建深圳外国语龙华校区。这是深外在龙岗分校、**部之外的又一次外拓。除了深外，近两年来本地名校深圳中学、红岭中学也在不断“扩容”中。

深外官网消息称，3月19日上午，深外校长汤佳宏与龙华新区公共事业局局长骆秋雄，正式签署了《龙华新区公共事业局与深圳外国语学校合作共建协议》。协议的签订标志着双方合作办学已经进入实质性的操作阶段。深圳外国语龙华校区将包括小学、初中和**部，占地面积约6.1万平方米，学校选址暂未确定。

龙华新区管委会副主任丘孟军认为，引入深圳外国语学校合作办学，是龙华新区“嫁接优势资源、加快教育转型”的一次有益尝试。而深外方面认为，龙华校区的创建将为深圳外国语学校注入新的动能，助力学校“办国内外**名校”的进程。

深圳外国语学校创办于1990年，虽然办学仅有25年，却已跻身民间所誉的深圳“四大名校”之列。该校目前拥有一校五部，涵盖小学、初中、高中以及**部。

目前深外除了本部的初中、高中，还有从2000年起相继创办的深外东海附属小学、深外龙岗分校、深外**部。其中深外东海附属小学、深外龙岗分校，都属于国有民办型学校。深外**部则是2011年9月建成招生，位于南山，是为外国来深人员子女提供从幼儿园到初中教育服务的学校。一旦龙华校区建成，深外各个分部将涵盖福田、南山、龙岗、盐田和龙华五区(新区)。

放眼量

“名校办名校”都有哪些？

深中———外拓方向在龙岗

事实上，近年来对外拓展的名校不*深外一家。深中则将外拓的方向定在龙岗，与龙岗区**合作举办深中龙岗初级中学和深中龙岗小学。而引进市内外**名校合作办学，也成为这些年龙岗教育跨越式发展的途径之一，除了深中，该区还相继引进华中师大、深圳实验学校、深外、深大附中等名校。

福田区红岭中学———盘活当地资源

除了市属学校，一些区属名校也在通过外拓的方式，盘活当地**教育资源。比较典型的是创办于1981年的福田区红岭中学。这所学校从园岭起步，2000年以后，相继建成石厦校区、高中部，近两年又成立南园部、竹林初中部，大有集团办学之势。

福田区教育局早在2011年就提出，将积极探索并实施集团化办学模式。除了红岭中学的办学集团化，福田区还曾推进并完成莲花中学和岗厦中学合并。该区深南中学则并入市属**高中--深圳**中学，成为其初中部。

南山育才教育集团———**教育集团试验

在南山，2003年，南山育才教育集团成立，标志着南山区**在全国开展**教育集团试验。目前区内办学集团林立，众多幼儿园、中小学被囊括于育才、南山外国语、南山实验学校旗下。三大集团下辖幼儿园、学校近30所。

无论是“引进名校办名校”，还是“名校办学集团化”，其目的都是谋求**教育资源的放大。曾任育才教育集团总校校长的刘根平此前告诉，科学的集团化办学对**教育资源的聚合、放大，形成、强化学校综合教育力，对学校开展系统连贯的教育改革和试验，乃至对**学校体制机制的改革，都有重大意义。但是，集团化应尊重教育规律，要有清晰的路径与模式选择，不能一哄而起。

教育集团化有利于资源优化配置，缩短学校成长周期。特别是对于**教育资源薄弱的区域，不失为“弯道超车”的途径之一。但也有**提醒，教育集团的规模不能无限扩展，要“生成”新的**教育资源，而不是“摊薄”原有资源，这对名校“母体”以及学校管理者都是不小的挑战。