广州分站
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孩子在里面单*“面谈”，家长在外面“群聊”。记者骆昌威摄
从昨日开始一连三天，2014年广州“小升初”招生将持续上演，热度堪比骄阳。对参加考试的学生和家长来说，今年充满变数：广州市和各区的**外国语学校今年*次采用面谈方式招生，民办初中*后一年通过笔试招生。昨日，广州外国语学校举行面谈招生，780名学生及其家长远赴南沙。面谈从形式到内容都让不少考生吃惊：先看一份中英双语的试卷，然后进入试室，逐题口答。考生反映，试卷的内容有语文和数学，且数学题难度不低；虽与两个考官面对面，但考试根本没有设置交流环节。
校方则表示，此次面谈主要考察学生的“英语综合能力”。之所以有“综合”两字，就是要求学生要用英语去表达和解决百科问题，而不仅仅是考察英语能力。
文/记者黄茜通讯员曾敏
今明两日各区外校
民办初中相继开考
今日，广州市各区的外国语学校将继续进行面谈招生。原先已经报名并已获得面谈资格的考生可以在户籍所在区域参加面谈。各区外校可能效仿市外校的做法，上午考试、下午录取。
明日，多所民办初中将开始考试。今年，民办初中仍采用笔试的方式招生，包括语文、数学、英语三科，在一个上午完成。
学生：看题口答没机会自我介绍
为了赴南沙赶考，很多家住市区的考生和家长清晨出门，务求在8时30分之前赶到广州外校。
据了解，每生面谈时间为10分钟，全校组织了60个试室，分成15批来完成，每批是60人。面谈采取“二对一”或“三对一”的方式进行。每位考生完成面谈后，在候分室等候成绩，签名确认后可以离开考场回家。
昨日上午10时30分后，记者在广州外校门口采访了十余名考生和家长。几乎所有考生都表示，此次面谈**出乎他们的意料。白云区的女生小张介绍，进了准备室之后，每个人给了一份中英文对照的试卷，一共有13道试题，大部分是选择题，而且以数学题为主，也有涉及到语文或其他门类的百科知识。“没有纸和笔，每个人都只能对着试卷看和想，不能说话。就这样看20分钟。”然后，她被单*带进一间面谈室，里面有两位老师。
小张更没想到，老师也并不提问，而是让她听录音。录音的内容便是之前看过的试卷内容，只不过是用全英文播报。当听到“Pleaseanswerthequestions（请回答问题）”的指令后，她就要按照题目顺序逐一报出答案。考官根据她报出的答案给出分数。小张说：“之前我准备了那么多自我介绍和话题，一点用都没有。”小姑娘的脸色颇为失望。
有位男孩考完出来后非常沮丧，坐在校门口的石阶上，几乎要落泪。“数学太难了，很多题目我都没见过。”他对自己只考了30多分感到非常不满意。综合考生们反映的考题内容，记者了解到，试题中的数学题涉及到了图形求阴影面积、行程、骰子摊开求对面等等。多位参加过奥数培训的学生表示，部分试题“就是奥数题”。
59分直接录取58分参与摇珠
广州外国语学校今年初中部招生300人，昨日下午学校公布了录取分数线：59分（满分100分）。据了解，59分及以上考生共290人。58分考生从第291位到322位共32人，需要参加摇珠争取剩余的10个名额。
家长疑问：说好的“英语综合能力”考察呢？
据了解，语文和数学以及少量的百科知识成为此次面谈的主要内容。比如，面试中考了《安徒生童话》等文学常识，还给出了《浏阳河》、《太阳出来了》、《掀起你的盖头来》等选项，问“哪一*歌的音乐风格适合**尔族舞蹈？”
很多考生反映，此次面谈难的地方在于心算和口答。题目中出现了不同分母之间的分数加减，还考到典型的数学求和题目，如：（1+3+5+7+.....+p)+（1+3+5+7+.....+q)=1+3+5+......+25，*后求p+q的和。“如果不是心算，那简直就是小菜一碟，可难就难在不能用笔算。”一位考生说。
这样的面谈让很多考生和家长都发出疑问：说好的考察“英语综合能力”呢？有家长表示，整个面谈过程，其实根本没有“谈话”，根本无法看出学生的英语能力，只是学生口答题目。“*多只能考学生阅读英文试卷的能力和短期记忆、心算的能力。”从白云区赶来送儿子赴考的一位妈妈说。
也有家长和考生对广州外校此次的面谈表示支持。天河区一位考生的妈妈认为，虽然外校是外国语特色，但外语好不代表学生素质高。“就算你考上了外校，以后中考、高考也是要考其他科目的，不是光考英语啊！现在外校选拔学生考虑综合素质，我认为是合理的。”
卓越教育小升初研发团队英语老师汤燕冰认为：“今年是面试第一年的‘试水’，学校仍旧不会放弃考查学生解题能力，因此落实书面的基础知识和解题能力，仍是今后的备考重点。”
校方回应：外语表达考察主观性较强存在评判标准的问题
英语面谈为何要答数学和语文题？面谈试题是否超出小学教学大纲？是否含有奥数题？昨日中午，广州外国语学校教导处副主任李理就考生和家长反映较多的问题接受了记者采访。李理认为，出现这样的情况，一方面是由于考生水平有差异，另一方面则是因为家长对“英语综合能力”的理解有误。
“我们的面谈内容肯定没有超纲内容，也没有奥数题。”李理表示，面谈的命题是由外聘的专家组进行的，在命题之前校方已根据初中教学的现状与专家进行沟通，明确不能含有超纲和奥数的内容。她认为每个人对于奥数的判断是不同的，有的学生觉得有难度，便认为是奥数，但也不乏考高分的学生认为题目简单，不含奥数内容。她认为，如今资讯发达，网上可能已流传了面谈内容，“大家可以看一看是不是奥数”。
李理认为，面谈中用英语考察数学、语文或百科知识，正是体现考察“英语综合能力”、而不仅仅是“英语能力”。“我们希望招到的不光是英语水平比较高的学生，而是具有创新和科学思维的学生。”她谈到，之所以有“综合”两字，就是要求学生要用英语去表达和解决百科问题，英语是一个载体和工具，是学生的特长、但不是全部。比如广州外校的AP班，是用英语来教授学科内容比如微积分、物理、化学的。
很多家长提出，为何面谈中学生**没有用英语表达的机会？李理说，作为外国语学校，肯定希望学生的外语表达能力很好。“但是这次考试*先考虑的是‘公平公正’。”她解释，外语表达主观性比较强，存在评判标准的问题。60个考场，不同评委之间的评判标准是不同的，评委也有高下之分，容易出现公平问题。
“为什么是用碟片的录音来提问呢？因为每个人的英语口音都是有差异的，有的人快，有的人慢，有的人是英式英语，有的人是美式英语，甚至有的人可能带有家乡口音。可能有的考生适应，有的不适应，会对考试的公平性产生非议。在考试时间非常有限的情况下，为了*大限度地保证公平公正，学校采取了更多客观题的形式。”李理说。
记者观察：“考试”改为“面谈”不能只是换个形式
面对家长反映的疑问，广州市教育局副局长江东表示，今年是**外国语学校*次采用面谈方式招生，是一次全新的探索。
“从政策的层面，我们事先给出了明确的规则，在制度设计上非常慎重。对学校，我们有两个*主要的要求：一是要遵守规则，二是要体现公平公正。”江东表示，在这两条的前提下，面谈谈什么、怎么谈，都是可以探讨、改进的地方。
很多家长和教育观察人士都认为，从考试招生改成“面谈”招生，不能“换汤不换药”。以前一张试卷考学生，有纸笔可以演算；如今**靠现场心算，恐怕难度有增无减。外国语学校招生当然要注重学生的综合素质，但更应体现特色。*次试水，学校压力大、时间紧、任务重，为了保证公平公正而在一定程度上牺牲了特色招生之“特”，**可以理解。
但改革不能止步于此。取消笔试招生，是为了让性质仍属于义务教育阶段招生的“小升初”回到合法、合理的轨道上来。面谈招生，是为了更好地为外国语学校选拔适合的人才。今年广州的**外国语学校面谈招生成效如何还有待观察，但有一点可以明确：只有兼顾了公平招生和特色招生，改革才称得上“成功”。
