暑期课外辅导班报名迎来第二个高峰

随着暑假进入后半段，各家课外辅导班又迎来了第二波报名热潮。南都记者近日走访百花新天地培训城等多家课外辅导机构发现，暑假后期的衔接课程报名已十分*爆。面对孩子即将迎来的新学习阶段，家长们都表示了不同程度的担忧，期望通过暑期的衔接课程帮助孩子顺利过渡。

当下衔接课程多数以提前学习初中高中知识为主

南都记者走访发现，目前深圳课外辅导机构提供的小升初、初升高等衔接课程多数以提前学习初中高中的知识为主打。以邦德教育于本月6日全面开课的暑假后期辅导班为例，其七年级也就是小升初的衔接课程基本是对即将到来的初一课程的提前准备。该机构某数学辅导教师对记者表示，“初中的学习对于所有同学来说都是一个新起点，要想在初中阶段的学习中领跑，在这个暑假的初一预备学习就显得十分重要。现在深圳各学校几乎都在超前学习，一般都会在两年半的时间内结束初中三年的数学知识，所以提前学习才能尽*大努力赢在起跑线上。”

前来为孩子报名暑假后期辅导班的家长，一方面是认同辅导机构“提前学习”的理念，而另一方面则是想让孩子“提前收心”。家住百花二路的李女士向南都记者表示，今年暑假开始全家人即一起去欧洲深度游，上个星期才回深圳的李女士很担心孩子把心玩野了，“提前过来适应高一课程对他下半年的学习有帮助。”

衔接教育并非只是提前预习，孩子身心自然过渡更重要

每每进入一个新的学习阶段，查漏补缺和提前预习通常是辅导机构和家长们热衷的两种衔接手段。但衔接课程的本质远没有这么简单，全国特级教师、深圳蓝天教育*席教育顾问陆恕就表示，在现行的教育体制下，通常是越低龄的教育“管”的成分越重，因此学生每跨越一个学制，就迎来比以前更松动的教育方式，这种“由紧入松”的过渡会让不少自制力弱的学生从“好学生”一下沦为痴迷游戏等的“坏孩子”;加上小升初、初升高往往是学生身体、心理发育、人格形成的关键时期，逆反心理、自我意识增强、第二性征出现，会使人格教育、生理科学教育迎来新挑战。

为此，陆恕认为，一个好的衔接教育并非变相增设学科、加重学生心理和学业负担。记者在采访中发现，也有一部分家长会在孩子的身心过渡上更侧重。家住宝体的樊先生就表示，今年暑期旅行结束后，他除了一直利用周末时间帮助孩子巩固初中旧知识点，外加简单预习高中新知识外，更多的时间是与孩子一起制定高中生活的整体规划，同时也请一些已就读高一的同龄朋友来家中交流。“他现在已经对高中生活有一个比较具体的认识了，自己也有足够的信心顺利过渡。”

衔接课程选择指南

1.初一、高一新课程辅导班：适合此前学习成绩中等偏上且学有余力的学生。想要保持学习节奏和适应新年级课程，其实可以选择自己在家提前看书预习，而报读提前课程辅导班的学生则多有增加竞争力方面的需求。

2.一对一课程辅导：适合成绩基础差且自制力比较差的学生。一对一的优势在于可以为每一位学生量身定制衔接课程计划，可以做到较大篇幅的查漏补缺，且可以针对每位学生的个性需求制定不同的学习方法。

3.夏令营式衔接班：适合学习效率较高的学生。密闭式集中训练，以夏令营寓教于乐的方式提前讲授初一和高一的知识点转变，参与人数较少，较能照顾每位学生的不同情况。

4.DIY衔接课程：适合有教育方法的家长和有学习自制力的学生。通常由家长根据孩子的实际情况制定暑期的学习计划，在查漏补缺的基础上帮助孩子事先预习一些新年级知识点，制定初中和高中的学习规划，同时多组织高年级的朋友聚会，让孩子在与同龄人的交流中获取更多信息，了解初一和高一学习的注意事项，在自然的情况下完成小升初或初升高的过渡。

采写：南都记者晏婵婵