绩效考核第二 民校老师突遭辞退

南都讯记者卢凯阳工作了5年的胡老师这学期末突然收到学校的辞退通知，给出的理由是“教学不够重视”、“纪律性不强”等，胡老师认为这些都并非量化指标，认为自己在年终的绩效考核分数位列科组第二，没理由辞退。昨日，胡老师所在的养正学校校长林中坚称，本学年总共辞退5名教师，包括胡老师在内有2名“老教师”，直指胡老师课外私设补习班影响了正常教学。

2012年与学校续签10年合同

6月30日，在养正学校工作了5年的胡老师突然接到学校让他离职的通知。在出示给他的工作考核鉴定书上，学校罗列了胡老师存在的四个方面问题，包括对学校教育教学工作不够重视、不够上心；合作精神不强，存在一些不利团队合作的行为；工作纪律性不强，存在迟到、早退现象；管理能力不强，对自己负责的课堂疏于管理，课堂纪律达不到学校要求。鉴定书给出的结论是，认定其为不称职，达不到岗位工作要求，不能适应学校新的发展需要，解除其劳动合同。

胡老师介绍，2009年开始在该校任职美术老师，2012年刚与学校续签了一份10年的合同。他认为，学校此次单方面提出解除合同，事先没有任何通知，辞退的理由也都非量化指标，对这样的决定表示不服。他提供的2012-2013年度美术科组教师绩效考核统计表中，其本人全年绩效总分为220分，仅比**名少了3分。在积分详情中，胡老师的加分项也是四人中*多的。

记者从校方了解到，本学年被学校辞退的教师总共有5名，其中资历较深的有2名。另一名老师罗列的理由是“教学过于传统”、“跟同事不协作”、“存在侮辱学生的语言或行为”。

学校：该教师校外私开工作室

对于胡老师的“喊冤”，校长林中坚却认为，作出5名老师的辞退决定，是从学校优化教学质量、教学管理角度考虑，“学校要成为**的名校，就必须有**的教师团队”。

林中坚称，鉴定书上罗列的问题已是比较婉转的表达方式，他介绍，学校**在巡堂的时候，常常能看到胡老师所在的班级表现得比较松散，缺乏纪律性，影响其他班级的学习，“上学期，在初中部晚自修的时候，巡堂的老师在一楼就听到了二楼教室的吵闹声，上去发现胡老师根本就没有加以制止”。

而让学校*终决定作出辞退决定的，是胡老师在校外开设了个人的工作室，招收学生，“这影响到了他正常的教学”。林中坚称，由于有自己的工作室，胡老师并没有把心思放在学校，科组有时候需要配备的东西，都**参与，而且存在迟到早退现象。

另一名**老师，林中坚则透露其在教学中存在践踏学生笔记本的行为。

记者了解到，养正学校为顺德民办学校，去年起林中坚履新校长一职，对该校做了管理上的整改，“希望更多地要求团队作战，从而提高管理和教学水平”。

***门

***禁止教师“有偿补课”

对于养正学校辞退胡老师的事件，区教育局副局长郭金元表示并未掌握该起个案，但其表示，作为民办学校，按照合同约定，是有资格辞退教师的，“现在不管民办**，都会对教师进行考核，考核不合格都可以辞退”。

而针对教师私设工作室开班的行为，郭金元称，***有明文规定不允许教师进行有偿补课，学校**有资格凭借这一点辞退一个老师，“教师私开补习班，很容易影响正常教学质量，有的教师不在课堂上尽力教学，反而放在补习班上，以此吸引更多的学生上补习班”。