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教育话题
巫小黎专栏
一年一度的“国考”———即国家公务员招录考试，下月30日在全国各地同时举行笔试。时下，大凡适合“应届高校毕业生”报考的公务员岗位，必定吸引许多在读“高校毕业班学生”(非毕业生)报名投考。换言之，每年报名参加公务员招录考试的学生，有一部分是按学时计划将在次年7月获取毕业资格的在校大学生。他们凭在读学校出具的“有效证明”报名、应试。考生假如一步步走完所有招录程序，需要大半年时间，待到被正式录用，在校学生的身份业已悄然发生了改变。这一变化，恰好与招录“应届毕业生”这一资格和条件要求对接。
如此现象积弊显而易见，即是将“毕业班学生”和“应届毕业生”混为一谈。按国内现行学制，每年9月初到次年7月放暑假前为一学年。很明显，报名时毕业班学生距离毕业差不多有整整一学年，这等于说四年制的本科生、三年制的学术型硕士、二年制的专业硕士，分别有四分之一到二分之一的学程，必须同时应对学业和“国考”。
一般说来，高校学生的*后一学年，多数还有一些选修课程。再者，毕业实习、实训，毕业论文/设计、答辩等重要教学环节都在这个阶段进行，其间恰是全面、集中检阅教学效果、教学质量的关键时期，是综合、立体考察测试学生知识积累，知识运用能力、创新能力的*佳时间节点。就本科生而言，大学期间，唯有这一阶段才有机会与老师建立一对一的师徒关系，学生接受老师面对面指导，才成为可能。对于每一位学生来说，大学里仅剩的*后一学年实在值得好好珍惜，而一年一度以“国考”为发端的各种招聘考试，偏偏就在此时不合时宜地迎面走来。
当下，上大学为了就业的求学价值观很有市场，包括校方、老师及学生家长在内的多数人，肯定不反对学业为“国考”让路。故有意“考公”的学生，便有足够的理由漠视校方的计划和安排，不理会老师的苦口婆心，而集中全部时间和精力专注迎考、应试。种种应试乱象因之而起，有条件、胆子大的学校，可以罔顾高校办学宗旨，直接利用现成的教学资源，或*立，或与机构合作，举办公考培训班，替学校敛财；将《公务员行政能力测试》和《申论》作为校选课程列入教学方案的出格行为也非绝无仅有；更甚的是，少数学校在*后一学年干脆就不给学生安排任何课程，学费却依然照收。而社会助考机构，则玩起所谓封闭式培训的把戏，于是，老师找不到学生的事在大学里司空见惯。应试教育的幽灵，披上别样的外衣，在大学里粉墨登场，其正当性与合法性竟然不受任何质疑。
“国考”领跑在前，省、市、县公务员招考，学校、企事业单位遴选聘用新人随后紧跟。面临毕业的学生，一时间似乎都染上了就业焦虑症，念兹在兹的都是求职、面试之类的话题。置身于恓恓惶惶的群体中，要想不受侵扰，继续沉潜于学业，几乎不太可能。再说，自高等教育步入大众化时代，大学毕业生就业市场化之后，毕业生就业率一直就是戴在高校头上难以摆脱的“紧箍”。因而，能有效提升毕业生就业率的举措，只要不违法，校方一律绿灯放行。至于实实在在提升教学质量的“真功夫”，只好留在口头上与纸面上“做出成绩”来。总体来说，不论投考与否，*后结果一定是多数学生成为了能顺利考取公务员的少数几个人的陪读或陪考，但他们金子般宝贵的大学时光，就这样被马马虎虎打发了。
由上分析可知，如今大学生、研究生质量每况愈下，大概与高校实际执行教学时间普遍缩水，远远达不到学制设计对应的学程所必需的课时和学时，具有某种关联性；悖乎高校教学常规的公务员招录考试，乱了学生成长的正常节奏。据此，调整“国考”时间表，**大学生、研究生在毕业离校之前，尽量不受各种招考与聘用的干扰、影响，使其有心无旁骛专注于学业的可能，十分必要。
地方招录公务员和学校、企事业单位聘用考试与“国考”存在一定的羊群效应。设若大学相关制度保持不变，“国考”接受报名的时间节点设定到每年暑假开始之后，并同时明确规定，投考者需根据岗位要求的学历层次、专业方向等条件，审验相应的毕业证书、学位证书(指有学位限制的岗位)办理报名手续，这样，有效遏制“毕业班学生”冒充“应届毕业生”，抛开学业不顾的乱象或许成为可能。庶几，大学作为另类应试竞技场的困局，或将有所改观。
历史地看，现今执行的公务员招考时间表，实质脱胎于计划经济时代高校毕业生就业由**全包的制度模式，但是，那样的时代已经一去不返，依循人才培养———选拔———聘用的链接程序，**既定的报名、考试排期时间节点，重建“国考”时序“新常态”不容迟疑。
(作者系佛山科学技术学院教授)
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