如何Hold住学生安全？

短评

前一阵子深圳接连发生了几起学生在校坠楼事件，这样子的悲剧本来是谁都不愿意看到的，可是，每次善后的时候，由于事实的真相无法澄清，法律的介入又常常是无法可依，使得善后总是出现这样那样的周折，个别的还加剧家校矛盾。不仅不能使家长的心情尽快得到安抚，校方也常常被折腾得够呛，当事老师更是惶恐不安。总之，搅和的各方都不得安宁。

另据报道，日前深圳***门对罗湖区教师的职业压力调查结果显示：学生安全是*令老师头痛的事，随时都在刺激老师敏感的神经。之所以如此，实在是因为，无论老师怎么做，都难保万无一失。不是说，只要学校和老师做了应尽的责任，学生安全事故就可以**避免。而且，每当事发，**压力往往会不由分说地冲着老师来。这种情形下，老师不压力山大才怪呢。因此，笔者以为，有必要通过为校园安全立法，将各相关方的权、责、利交代清楚，既为督促各方共同致力于校园安全提出明确要求，也为万一发生意外的善后事宜提供法律依据。避免相互指责、相互扯皮，从而帮老师解除心理压力。

当然，现行相关的教育类法规，对学生安全有所涉及，但对在校学生人身损害案件的归责原则、处理标准均没有涉及；对学校应履行的具体管理职能规定得不够具体；对学校是否应承担监护责任或承担多大监护责任规定得也不甚明了，至于对家长作为监护人的要求，更是少之又少。因此具体操作起来常常因标准不明确，无法执行。至于***2002年发布的《学生校园意外伤害事故处理办法》，因为缺乏法律效力，试用起来也不够得力。所以，*好的办法还是尽快**专门的学生校园安全法。

思乐

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