要先给面试打分定规矩

乌龙茶(来稿选登)

10月30日，市教育局公布了《2015年佛山市民办学校义务教育阶段初中招生工作意见》，规定从2015年起，我市严禁以考试或变相考试的方式择**拔新生，民办学校可自主合理设置招生范围和标准，采取面谈等方式选择符合学校办学特色的学生，各学校具体招生方案将在今年年底前公布。(11月13日南方都市报佛山读本)

招生改革势在必行，佛山民校小升初正式取消笔试，不得采纳任何竞赛成绩、奖励证书等，为实现公平扫除了制度障碍。的确，佛山有许多**学校可供学生和家长选择，但佛山有点特殊，有不少民校实为名校，学位一直引来家长趋之若鹜，即使招生面谈也要全程录像，**公正是社会的关注的焦点。因为在**教育资源不均衡的现实里，很可能产生拉关系、走后门等空白地带。有家长担忧拼成绩成拼爹娘并不是没有道理。

为了给学生减负，小升初取消笔试列入教育改革方向没错，随之而来是如何给每一个孩子平等的机会？有家长提出**加面试方式，然而涉及到面试这个环节，看似非常灵活，可以考查学生素质，但每个考官有不同的理念等，打分有较大的机动性，又因是人都有私心，如果面试过程不严格、不规范，人情分、关系分、**分裹挟并非全是耸人听闻。

一般来说，阳光招生*能防止教育**，主管部门和学校应当将民校的招生人数、收费等信息**向社会公开。然而面试考查学生的表达能力、*立思考能力等素质，打分**纵恐怕在所难免。怎样与学校办学特点结合，面试的标准是什么，如何选择**的“考官”，这些细节如果没有完善的游戏规则，表面的公平掩盖了实际不平等，更是对公平竞争机制的亵渎。显然，既然面试为主，除了将结果公开，更要在“考官”异地担任、引入第三方机构评估、避免***等方面建章立制，先把公平的游戏规则建设起来。否则，“说你行就行，说你不行就不行”成潜规则，对民办教育发展也是种桎梏。(袁斗成)

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