心理医生入驻小学 个案辅导受热捧

12月16日下午，里村小学。医生在课堂上对小朋友进行心里辅导课。孙振飞摄

熊晓艳当孩子遇上多动症、自闭症，在校容易闯祸等，家长、老师要如何应对，是否到心理医院求诊才能进行调整和*疗？昨日，从江门市心理协会获悉，蓬江区10所学校已签约社会组织，为其对口提供社工、心理支持等服务，其中该协会所对口的两所城郊小学，则可由专业心理医生入驻校园心理咨询室开展个案追踪。

开设心理科普课程

“现在的你和小时候的你有什么变化呢？”“你们为什么会不高兴呢？”前日下午，市三院心理医生张小磊和同事为200多名里村小学学生授课，主题是生命教育和情绪管理，现场孩子们纷纷举手参与互动，气氛热烈。这是今年9月开始，江门市心理协会开展对该小学提供“学校社会工作”服务计划的一项内容。据项目负责人、市第三人民医院心理医生朱锦烨介绍，该项目分别针对学生、家长和老师，设计了包括心理援助热线、个案跟踪、学生心理团体活动、家长工作坊等课程。目前，周郡、里村小学共有学生2000多人，从小学至初三均覆盖。朱锦烨所在团队已连续为周郡、里村小学学生开展了多次科普教育和个案咨询。

“与针对性**的个案管理相比，心理知识科普进课堂则成为较为日常的方式。”她介绍，一年级主打学校适应课程，二三年级为习惯的培养，四五年级侧重于挫折教育和情绪管理，六年级则进行青春期教育。

半天驻点咨询学生不断

从早上8点至晚上10点，市三院的心理援助热线一直在工作中。让朱锦烨印象*深刻的，是一个跟母亲吵架后离家出走的孩子，通过打热线安抚其顺利归家。“未成年人*主要的问题还是集中在情绪管理、人际交流、亲子关系和睡眠不好上面，但日常来就诊的都是层次稍微高些的家庭，许多外来务工家庭因为时间、意识和**的关系也很难顾及到。”

此次在校园内开展的项目，工作组在校内开设了个案跟踪，分别于每周四、周五为有需求的学生提供心理支持。朱锦烨介绍，该项目受到了孩子们的欢迎，每周仅半天驻点时间平均有3名学生咨询。

小晴(化名)是一名小学5年级的女孩，由于父母都在外地打工，她从小便被托付给同村一个身体不好的老婆婆看管。由于面容较脏，衣服也不勤换洗，她在学校经常被同学嘲笑，甚至大部分时间都请假不来上课。对此，朱锦烨对其进行了个案辅导，并通过小任务和奖励的方式鼓励其改变生活习惯，她现在开始每天正常上课。

此外，发现朱锦烨所开展个案跟踪的场所，是学校此前已开设的心理咨询室。据悉，2009年时江门市教育局就已发文要求建设中小学心理健康教育师资队伍和咨询室实施方案，一间咨询室耗资约20万元。“但许多学校的心理咨询老师都是兼职的，学校缺乏专业性人员，使用率并不高。现在有了更多开展有针对性的辅导的机会，也提高了使用率。”