玩“笔仙”受惊吓 用常识破解迷信

杂谈

这两天看新闻得知学生玩“笔仙”受惊吓的事：近日网上流传坪山新区宝山技工学校的学生流行玩“笔仙”游戏，多人被吓疯。对此，校方承认有学生因玩“笔仙”受惊吓，但否认有人伤亡。然而，相关网帖在被热传后引起恐慌，该校本周共有400多名学生**到校上课。

这个新闻难免要讨论一个问题：学生为什么喜欢玩迷信？

在分析原因之前，我就想起很多年前、至今仍有印象的一条新闻：家长投诉学校校长搞迷信。之所以记得这个事，是因为家长的投诉信是*朗朗上口的打油诗：“好笑，好笑真好笑。校长家，建寺庙。供佛主，香*绕。善男信女？妙？财源滚滚到。他回头又把我们教：讲科学，懂礼貌，封建思想可不能要……”

学生参与封建迷信活动的原因无外乎就是主观、客观两种。主观上，从一个侧面反映了部分青少年中存在的信仰危机，而学习压力大、家庭期望值高让一些学生焦虑感强烈，参与迷信活动成为一种自我安慰、自我减压甚至是心安理得地逃避困难和压力的工具。另外，学生思想不成熟，对一些神秘的事物有强烈的好奇心，在正面文化缺失的情况下，很容易受到迷信这种负面文化的影响。

但我倒觉得“客观因素”要格外提防。就像刚才那*打油诗说的，老师在讲台上讲“封建思想可不能要”，回到家却是“供佛主，香*绕”。另外，又何止是老师迷信？！从普通老百姓到一些党员干部，从农村到城市，从经济领域到社会文化领域，从网络迷信到手机短信，今日社会，封建迷信的氛围几乎无处不在。尤其是高考的时候，家长带着孩子大庙小庙前跪跪拜拜烧高香的现象并不少见。

当然，话又得说回来，不能因为有了这么一个新闻，就觉得学生迷信很普遍。早在2005年的时候，某地科协曾发布过一个“惊人”调查数据：对本市10所中学的217名学生和5所中小学的206名教师进行的问卷调查，结果发现“85%的学生算过命，相信求神拜佛的学生超过半数”。后来这组数据被媒体调查证实为：“学生迷信　没那么邪乎”。因为很多学生坦言，就算曾经参与过，但那也只是好奇、好玩，自己并不真的相信。我觉得这个结论，直到今天仍是有效的。今天的孩子们对科学的认识一定比过去要深入，“笔仙”这玩意，**一下，是真是假，奥秘何在，不过是几秒钟的事。

学生迷信不是洪水猛兽，但学生迷信也不可不防。*好的防御是，整个社会相信常识，相信天是不可能掉馅饼的，相信成功学是培养不出成功的。

钟二毛(青年作家，公共**号zhongermao1995)