2016年中国高等职业教育质量年度报告

2016年中国高等职业教育质量年度报告

　　《2016中国高等职业教育质量年度报告》今天发布。报告显示，高职毕业**展潜力逐步提升，月收入连续5年增长，专业相关度稳中有升，就业满意度连续5年呈上升趋势。　　由全国高职高专校长联席会议委托上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制的《2016中国高等职业教育质量年度报告》15日在京发布。报告显示，5年以来，高职学生毕业三年后月收入增长到5020元，增幅为83.8%，增速明显高于城镇单位在岗职工的平均水平，具有较好的发展潜力；高职毕业生自主创业群体不断扩大，2015届高职毕业生毕业半年后的自主创业比例为3.9%，且创业存活比例不断提升；高职院校农家子弟比重逐年上升，已经达到53%，高等职业教育成为农村孩子接受高等教育的重要途径。

　　这是该报告连续第五年发布，记录了中国高等职业教育在“十二五”期间的成就、问题与挑战。今年的报告*次增加了“企业参与”部分，彰显企业在高等职业教育办学中应起到的主体作用；还*次发布了以江苏农牧科技职业学院为*的“高等职业院校服务贡献50强”名单，引导院校聚焦于服务学生、地方、行业企业的发展。

　　报告显示，2011年～2015年，高职学生毕业3年后月收入与其毕业半年后相比均有明显增长。以2012届为例，高职学生毕业半年后月收入为2731元，毕业3年后为5020元，增幅为83.8%，增速明显高于城镇单位在岗职工的平均水平。

　　近5年，高职毕业生就业的专业相关度稳中有升，2015届高等职业院校理工农医类专业毕业生中，65%的毕业生所从事的工作与专业相关。高职毕业生的就业满意度连续5年呈上升趋势，2015届毕业生的就业满意度已达到61%，相对5年前上升了17%。

　　报告显示，高等职业教育专业结构进一步优化，专业设置主动与产业发展对接，面向第三产业的专业增加到2997个，增幅104.3%。各地积极投入专项经费引导高职发展，全国**高等职业院校财政专项受益面达90%。

　　报告还显示，高等职业教育成为农村孩子接受高等教育的重要途径。2011～2015届高等学校毕业生中家庭背景为“农民与农民工”所占比例已达53%。对此，上海市教育科学研究院原副院长、高职研究中心主任马树超认为：“高等职业院校在培养农家子弟、通过各种形式服务三农方面很有成效。”

　　此外，马树超指出，通过报告可以看出央财专项的实施对高等职业教育改革发展发挥了重要的引导和辐射作用，“学校获得感强，成效明显”；部分地方结合实际积极探索高等职业教育质量监测和评价机制，学校人才培养质量主体责任得到进一步落实。